En el següent SITES hi trobareu una UD de reaccions químiques pensada per treballar de manera autònoma per part del alumnes.
Introducció a les REACCIONS QUÍMIQUES
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Reaccions químiques. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Reaccions químiques. Mostrar tots els missatges
Introducció a les REACCIONS QUÍMIQUES (activitat d'aula)
Per fer aquestes activitats cal que
consulteu les següents webs:
Abans no reaccionis ...
Questions a fer en un altre full.
1. Què és un canvi físic? Posa’n tres exemples.2. Què és un canvi químic? Posa’n tres exemples.3. Quan es dissol sal (NaCl) en aigua sembla que la sal desaparegui. Raona per què es tracta d’un canvi físic i no d’un canvi químic?4. Com s’anomenen, en general, els compostos que participen en una reacció química?5. Què succeeix a nivell atomicomolecular en una reacció química?6. Quines són les tres característiques principals d’una reacció química?7. Explica la llei de Lavoisier. Quin altre nom té?8. Anomena els diferents tipus de reaccions químiques? Escriu-ne un exemple de cada.9. La teoria de les col·lisions ens ajuda a entendre com succeeix una reacció química. Què ens diu aquesta teoria?
Ara si, reaccionem !!
La reacció química corresponent a la combustió del gas metà és:
CH4(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O(g)
Apunteu-la
i responeu:
a)
Quins
són els reactius? I els productes?
b)
Escriu
la reacció química representant els àtoms amb esferes.
Utilitza color blau per a l’hidrogen,
vermell per a l’oxigen i negre per al carboni.
c)
Compta
els àtoms que hi ha de cada element en els reactius i en els productes.
Tipus d’àtoms
|
Reactius
|
productes
|
C
|
||
H
|
||
O
|
d)
Està ajustada
la reacció anterior de combustió del metà? Si cal, ajusta-la i representa-la
amb esferes i compta de nou els àtoms que hi ha de cada element en els reactius
i en els productes.
e)
Escriu
la reacció química amb tots els seus reactius i productes, ara si ben ajustada.
reacció:
|
+
|
→
|
+
|
||||
nº de molècules
|
+
|
→
|
+
|
||||
nº de mols
|
+
|
→
|
+
|
f)
Comprova,
tenint en compte les proporcions indicades a l’equació química, que la massa es
conserva en aquesta reacció.
Dades:
|
M (CH4) =
|
16 g/mol
|
M (O2) =
|
32 g/mol
|
|
M (CO2) =
|
44 g/mol
|
|
M (H2O) =
|
18 g/mol
|
Després de la
reacció...
Llegeix amb atenció la següent situació:
“En Pere i en Miquel han quedat per anar a veure el partit de bàsquet a casa de l’Andreu. Tots tres són del mateix equip, i avui tenen un partit molt important, ja que si el guanyen es classificaran per a la final.En Pere abans de sortir de casa seva s’ha pres una pastilla de Vitamax, un complex de vitamines que el metge li ha receptat ja que últimament se sent dèbil i cansat. Per fer-ho ha deixat caure la pastilla dins un vas d’aigua per tal que es dissolgui. L’aigua es tenyeix d’un color taronja.- Ara et prens un refresc i no em convides? Un altre dia no et passaré a buscar. – li va dir en Miquel quan va veure en Pere amb el vas a les mans.- Però què t’empatolles, no és cap refresc. Va anem tirant i pel camí t’ho explico.- va contestar en Pere.Un cop a casa de l’Andreu, miren el partit mentre piquen unes patates fregides que ha preparat la mare de l’Andreu.El partit és molt igualat i no es decidirà fins als últims instants. Quan falten cinc segons per què acabi el partit, i hi ha un jugador que llença tirs lliures. El locutor de la televisió anava dient: “...si anota els dos tirs lliures guanyem el partit. Atenció que en Michael Morris es disposa a llençar.... es concentra, agafa aire, respira fons i....”, però en aquells moments pel carrer passa una moto amb un soroll ensordidor que no els deixa acabar de sentir els comentaris del locutor. En Morris ha encertat el primer tir lliure, i es disposa a llençar el segon ... quan la mare de l’Andreu el crida per què faci un cop d’ull als espagueti que estant bullint, per què a ella la veïna la crida pel jardí, i ha d’anar-hi a veure què vol.Quan la mare de l’Andreu torna, en Morris ja ha llençat el segon tir lliure, que ha encertat i per tant es classifiquen per a la final, i els envia a casa de la veïna. Els tres nois han d’anar a ajudar la veïna a obrir una porta metàl·lica del seu jardí bloquejada, que els antics propietaris no havien pintat des de feia anys.”
-
Fes un llistat de les reaccions químiques que succeeixen de manera
implícita en aquesta situació. Hi ha cap canvi físic?
projecte VÍDEO de reaccions químiques
Projecte VÍDEO de reaccions químiques
Als diferents grups del laboratori s'adjudicarà una reacció química diferent, la qual haureu de dur a terme, amb l'objectiu de fer un petit vídeo (menys de 3 minuts) on es vegi la reacció que porteu a terme i la posterior explicació.
Podeu filmar el procés de preparació de les dissolucions inicials, la mescla de les dues per què tingui lloc la reacció, i finalment, alguna manera d'explicar el més didàctica possible el que ha passat.
En un full caldrà apuntar les següents informacions:
- El material que necessitareu.
- Els reactius a utilitzar anotant les següents informacions: nom químic, formula molecular, concentració (si és una dissolució), aspecte i perillositat.
- Les qüestions següents:
1. Quin aspecte tenen les dues dissolucions 1 i 2 inicials?
2. Quan posem en contacte les dues dissolucions, es produeix una reacció
química? Per què?
3. Escriu la reacció química que s’ha produït ben ajustada:
+
|
→
|
+
|
4. Dibuixa les molècules dels reactius i dels productes seguint el model de boles. A continuació comte el número dels diferents tipus d’àtoms.
5. Quina relació numèrica hi ha entre les molècules dels reactius i els
productes?
6. Els àtoms de les substàncies que intervenen en una reacció química es
transformen en d’altres de diferents o simplement s’uneixen d’una altra manera?
Exemple per il·lustrar una reacció química:
Reaccions químiques
A continuació volem comprendre els següents conceptes:
• La diferència entre canvi químic i canvi físic.
• La interpretació dels canvis químics.
• La conservació de la massa en els canvis químics.
• La representació d'una reacció química.
Obrim el següent enllaç, per treballar tots aquests conceptes:
http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1072&pagina=5&est=1
Aquí teniu un altre enllaç:
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema6/index6.htm#caracter
Mireu aquest video on succeeixen tres diferents reaccions químiques, realitzades per alumnes de 4t d'ESO. Després feu l'activitat que hi ha a continuació.
• La diferència entre canvi químic i canvi físic.
• La interpretació dels canvis químics.
• La conservació de la massa en els canvis químics.
• La representació d'una reacció química.
Obrim el següent enllaç, per treballar tots aquests conceptes:
http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1072&pagina=5&est=1
Aquí teniu un altre enllaç:
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema6/index6.htm#caracter
Mireu aquest video on succeeixen tres diferents reaccions químiques, realitzades per alumnes de 4t d'ESO. Després feu l'activitat que hi ha a continuació.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)